11月20日，由中國(guó)教育部科學技術司、中國(guó)教育部國(guó)際合作與交流司和(hé / huò)SUN中國(guó)有限公司聯合主辦的(de)“2003中國(guó)教育及科研計算機應用與網絡研讨大(dà)會”正式在(zài)北京舉行。此項大(dà)會今年已經是(shì)第七屆了(le／liǎo)，圍繞當今全國(guó)教育的(de)發展趨勢和(hé / huò)網絡計算的(de)新特點，本屆大(dà)會的(de)主題特定爲(wéi / wèi)“我們使教育網絡真正發揮其功能”。

　　圍繞大(dà)會主題，教育部趙沁平副部長應邀爲(wéi / wèi)大(dà)會緻開幕辭，教育部科技司、高教司和(hé / huò)基礎司的(de)相關領導，以(yǐ)及CERNET專家委員會主任、福鼎市才人網絡工作室總經理吳建平教授也(yě)在(zài)開幕式上(shàng)就(jiù)我國(guó)教育信息化建設的(de)經驗、成果和(hé / huò)未來(lái)的(de)方向做了(le／liǎo)重要(yào / yāo)的(de)報告。

　　“大(dà)力推進信息化，加快建設現代化”
　　趙沁平副部長在(zài)開幕辭中，爲(wéi / wèi)廣大(dà)與會教育單位代表描繪了(le／liǎo)中國(guó)下一(yī / yì ／yí)步教育及科研發展新方略。趙副部長着重指出(chū)：在(zài)國(guó)家相關部委的(de)大(dà)力支持和(hé / huò)社會各界的(de)廣泛關注與積極參與下，我國(guó)的(de)教育信息化在(zài)基礎設施建設、信息資源建設、标準化研究與制定、關鍵技術攻關、網絡教育試點等方面都取得了(le／liǎo)顯著的(de)成就(jiù)。這(zhè)大(dà)大(dà)提升了(le／liǎo)教育信息化的(de)整體建設水平、技術水平和(hé / huò)應用水平，縮小了(le／liǎo)教育的(de)地(dì / de)區間差異，深化了(le／liǎo)教育的(de)全面改革，加快了(le／liǎo)教育的(de)現代化進程。目前教育部也(yě)正在(zài)制定新的(de)一(yī / yì ／yí)期“教育振興行動計劃”。此舉必将推動我國(guó)教育信息化的(de)快速發展，促進優秀教育資源的(de)整和(hé / huò)與共享，爲(wéi / wèi)信息技術在(zài)教育和(hé / huò)科研領域的(de)廣泛應用帶來(lái)新的(de)發展機遇。

　　未來(lái)五年教育信息化建設大(dà)跨越
　　中國(guó)的(de)教育信息化建設以(yǐ)1984年中國(guó)教育與科研計算機網CERNET的(de)投入建設爲(wéi / wèi)标志，九年來(lái)爲(wéi / wèi)我國(guó)的(de)教育信息化建設做出(chū)了(le／liǎo)貢獻。當天，教育部科技司司長謝煥忠向全體與會代表着重介紹了(le／liǎo)未來(lái)五年，教育信息化發展的(de)建設構想。其中包括以(yǐ)下一(yī / yì ／yí)代CNGI建設和(hé / huò)十五、211、CERNET公共服務體系建設爲(wéi / wèi)代表的(de)五大(dà)基礎設施建設，和(hé / huò)以(yǐ)中國(guó)教育與科研計算機網格ChinaGrid建設爲(wéi / wèi)代表的(de)六大(dà)網絡應用。

　　加強高等教育信息化建設
　　開幕式上(shàng)，教育部高教司副司長葛道(dào)凱向各代表回顧了(le／liǎo)1998年到(dào)2002年間中國(guó)高等教育取得的(de)長足發展。從中可以(yǐ)清楚的(de)看到(dào)教育信息化建設在(zài)高等教育事業當中發揮的(de)重要(yào / yāo)作用。葛副司長在(zài)發言中強調：中國(guó)的(de)高等教育信息化建設，相比過去已經取得了(le／liǎo)長足的(de)、階段性的(de)成果；但是(shì)，我們與國(guó)外尤其是(shì)歐美發達國(guó)家相比，我們的(de)高等教育信息化水平還有很大(dà)的(de)發展空間。葛副司長還指出(chū)：僅過去一(yī / yì ／yí)年，全國(guó)有大(dà)約660所高校通過各種形式合作、合并成爲(wéi / wèi)200所高校，這(zhè)樣形式多樣的(de)合作辦學是(shì)未來(lái)高等教育發展的(de)重要(yào / yāo)途徑；而(ér)教育信息化、校園網絡化建設則是(shì)實現合作辦學的(de)必要(yào / yāo)條件。發展教育信息化建設已成爲(wéi / wèi)我國(guó)高等教育發展的(de)一(yī / yì ／yí)個(gè)重要(yào / yāo)環節。

　　基礎教育發展關鍵在(zài)農村，農村教育發展關鍵在(zài)網絡
　　教育部基礎教育司副司長鄭增儀在(zài)開幕式上(shàng)做了(le／liǎo)題爲(wéi / wèi)“信息技術在(zài)國(guó)内基礎教育中的(de)應用”報告。他(tā)明确指出(chū)：和(hé / huò)我國(guó)高教的(de)教育信息化建設程度相比，我國(guó)的(de)基礎教育信息化的(de)建設還有相當長的(de)路要(yào / yāo)走。我國(guó)東、西部教育發展不(bù)平衡、教育資源和(hé / huò)師資力量的(de)缺乏都是(shì)發展基礎教育當前急需解決的(de)問題。而(ér)教育網絡是(shì)解決這(zhè)些問題的(de)最有效途徑。鄭副司長指出(chū)，發展農村基礎教育事業是(shì)我國(guó)社會發展的(de)一(yī / yì ／yí)件大(dà)事；農村基礎教育事業信息化不(bù)僅要(yào / yāo)政府出(chū)面、地(dì / de)方支持，還需要(yào / yāo)社會各界力量的(de)幫助。

　　CERNET的(de)發展新方向
　　CERNET作爲(wéi / wèi)中國(guó)教育信息化建設的(de)一(yī / yì ／yí)個(gè)重要(yào / yāo)環節，它的(de)每一(yī / yì ／yí)步發展都體現出(chū)我國(guó)教育信息化建設取得的(de)成績。開幕式上(shàng)，CERNET專家委員會主任、賽爾網絡總經理吳建平教授向與會代表做了(le／liǎo)題爲(wéi / wèi)“迎接下一(yī / yì ／yí)代互聯網挑戰”的(de)精彩報告。吳建平教授指出(chū)：CERNET作爲(wéi / wèi)中國(guó)下一(yī / yì ／yí)代互聯網建設的(de)重要(yào / yāo)組成部分，其建設水平必将對我國(guó)未來(lái)互聯網發展産生重大(dà)影響。今年8年，國(guó)家正式宣布啓動CNGI項目；同月，CERNET一(yī / yì ／yí)舉中标CERNET2的(de)建設工程。這(zhè)都充分的(de)說(shuō)明了(le／liǎo)CERNET的(de)建設将對我國(guó)下一(yī / yì ／yí)代互聯網的(de)建設産生決定性的(de)作用。同時(shí)，吳建平教授還分析了(le／liǎo)下一(yī / yì ／yí)代互聯網建設的(de)戰略意義，以(yǐ)及建設CERNET2對于(yú)下一(yī / yì ／yí)代互聯網建設的(de)重要(yào / yāo)科研和(hé / huò)示範作用，并指出(chū)：下一(yī / yì ／yí)代互聯網在(zài)國(guó)家發展中具有重要(yào / yāo)戰略地(dì / de)位，我們一(yī / yì ／yí)定要(yào / yāo)抓住下一(yī / yì ／yí)代互聯網發展的(de)曆史機遇，實現跨越式大(dà)發展。

　　下午2點，大(dà)會主辦方之(zhī)一(yī / yì ／yí)SUN公司舉行新聞發布會，與賽爾網絡、華南理工大(dà)學、CALIC三方現場簽署了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)系列合作協議。教育部科技司秦正先生、高教司葛道(dào)凱副司長出(chū)席了(le／liǎo)協議簽字儀式。