3月，青島疫情形勢嚴峻，以(yǐ)萊西七中爲(wéi / wèi)感染中心，感染人(rén)數爆發式增長。青島各區縣上(shàng)下彌漫着緊張的(de)氣氛，中國(guó)海洋大(dà)學附近的(de)核酸檢測點時(shí)常會有很多人(rén)在(zài)排隊做核酸，學校内也(yě)多次組織全員核酸檢測……這(zhè)次疫情對青島來(lái)說(shuō)是(shì)個(gè)不(bù)小的(de)考驗。

　　爲(wéi / wèi)應對新冠疫情的(de)嚴峻形勢，3月13日，中國(guó)海洋大(dà)學相關領導做出(chū)緊急部署，實行“不(bù)進不(bù)出(chū)”政策。爲(wéi / wèi)保障學校網絡正常運行，賽爾青島維護站積極響應部署，準備逆行入校。

　　接到(dào)通知後，站長葛鵬達第一(yī / yì ／yí)時(shí)間作出(chū)安排：他(tā)自請逆行駐校做好值班工作，安排我居家辦公，做好個(gè)人(rén)防護。身爲(wéi / wèi)黨員和(hé / huò)青島站站長的(de)他(tā)，不(bù)是(shì)第一(yī / yì ／yí)次把困難留給自己，把便利留給别人(rén)。葛站長從大(dà)局出(chū)發的(de)奉獻精神，深深地(dì / de)打動了(le／liǎo)我。

　　葛鵬達站長第一(yī / yì ／yí)時(shí)間将駐校值班的(de)請示上(shàng)報到(dào)領導，并聽取領導安排。在(zài)做好駐校值班前的(de)報備工作之(zhī)後，葛站長嚴格遵守疫情期間學校的(de)相關指示要(yào / yāo)求，準備好折疊床、棉被等生活用品，滿懷抗疫熱情，開始逆行入校值班。因條件所限，駐校期間，葛站長吃住都在(zài)自己的(de)辦公位，除去餐廳買飯，其餘時(shí)間都是(shì)在(zài)網絡中心辦公樓裏随時(shí)待命。這(zhè)不(bù)僅是(shì)對身體的(de)考驗，更是(shì)對心理的(de)磨砺。

　　封校期間，數萬學生在(zài)宿舍參與線上(shàng)教學，校園網絡通暢的(de)重要(yào / yāo)性不(bù)言而(ér)喻。駐校值班期間，賽爾人(rén)打起十二分精神，确保網絡通暢，踐行公司“網絡服務教育”的(de)使命。

圖1 海大(dà)封校後的(de)西門

圖2 駐校值班折疊床

圖3 站長葛鵬達駐校辦公

　　作者：通信運行部青島站  陳增傑