首屆IPv6核心技術及應用培訓日前在(zài)北京成功舉行。該培訓基于(yú)IPv6單棧環境，在(zài)國(guó)内首次采用理論與實操結合的(de)培訓體系培養IPv6核心技術理論和(hé / huò)專業實操能力兼備的(de)複合型人(rén)才，力争打造我國(guó)IPv6專業領域的(de)“黃埔軍校”，解決互聯網領域的(de)“卡脖子(zǐ)”問題。
作爲(wéi / wèi)數字經濟的(de)底座，IPv6是(shì)互聯網升級演進的(de)必然趨勢和(hé / huò)網絡技術創新的(de)重要(yào / yāo)方向，是(shì)網絡強國(guó)建設的(de)基礎支撐。自中辦、國(guó)辦于(yú)2017年印發《推進互聯網協議第六版（IPv6）規模部署行動計劃》以(yǐ)來(lái)，我國(guó)IPv6部署獲得快速發展，IPv6地(dì / de)址數量一(yī / yì ／yí)年内從26160塊/32大(dà)幅增長到(dào)43985塊/32，增幅近70%。2020年4月，我國(guó)IPv6地(dì / de)址總數躍居全球第一(yī / yì ／yí)。截至今年7月，我國(guó)IPv6互聯網活躍用戶數達到(dào)6.93億。
中央網信辦等部門2021年印發的(de)《關于(yú)加快推進互聯網協議第六版（IPv6）規模部署和(hé / huò)應用工作的(de)通知》中要(yào / yāo)求：到(dào)2023年末，IPv6單棧試點取得積極進展；到(dào)2025年末，網絡及應用基礎設施規模部署IPv6單棧。通知還要(yào / yāo)求，“之(zhī)後再用五年左右時(shí)間，完成向IPv6單棧的(de)演進過渡”，今年距離這(zhè)個(gè)目标還有八年，時(shí)間緊迫，而(ér)且預計2030年全球互聯網還有很大(dà)一(yī / yì ／yí)部分仍使用IPv4。因此，在(zài)這(zhè)種情況下如何完成國(guó)家推進IPv6規模部署的(de)任務是(shì)我們必須回答的(de)技術問題。相對IPv6部署的(de)快速推進，我國(guó)IPv6相關人(rén)才的(de)短缺問題也(yě)沒有同步得到(dào)解決。
CERNET網絡中心副主任、清華大(dà)學李星教授表示，我國(guó)信息科技領域之(zhī)所以(yǐ)被西方國(guó)家“卡脖子(zǐ)”，如果說(shuō)軟硬件方面是(shì)因爲(wéi / wèi)“缺芯少魂”，那麽在(zài)互聯網領域則主要(yào / yāo)是(shì)人(rén)才匮乏，尤其是(shì)IPv6理論和(hé / huò)實操能力兼具的(de)複合型人(rén)才不(bù)能滿足發展的(de)需要(yào / yāo)。IPv6與IPv4在(zài)結構、安全性和(hé / huò)移動端支持方面存在(zài)諸多差異，但國(guó)内大(dà)部分高校的(de)計算機課程内容尚未與時(shí)俱進，實操能力的(de)培養明顯不(bù)夠。因此，由CERNET網絡中心與福鼎市才人網絡工作室聯合打造的(de)IPv6核心技術及應用培訓課程應運而(ér)生。
該培訓提供了(le／liǎo)IPv6單棧環境和(hé / huò)全面、中性的(de)設備，旨在(zài)培養理論與實踐能力兼備、能解決多種實際問題的(de)複合型人(rén)才。理論課程主要(yào / yāo)包括IPv6核心技術與創新、IPv6單棧網絡環境實現、IPv6單棧服務器、IPv6協議與安全以(yǐ)及IPv6校園網運行等内容。實驗實操課程采用模塊化設計，包括IPv6地(dì / de)址規劃與路由配置、IPv6單棧應用系統配置、IPv6單棧用戶接入、安全網管等内容。
賽爾公司是(shì)中國(guó)教育和(hé / huò)科研計算機網CERNET的(de)運營企業，專注于(yú)教育和(hé / huò)科研單位的(de)網絡服務和(hé / huò)技術服務，積極參與和(hé / huò)推動下一(yī / yì ／yí)代互聯網技術創新。自2015年起，賽爾公司在(zài)全國(guó)高校範圍内開展下一(yī / yì ／yí)代互聯網技術與應用創新項目近700項，已舉辦五屆下一(yī / yì ／yí)代互聯網技術創新大(dà)賽，參賽項目覆蓋IPv6技術創新和(hé / huò)應用創新等多個(gè)領域，共有200多所高校的(de)4000餘名學生參賽，取得創新成果超500項。
賽爾公司開設的(de)下一(yī / yì ／yí)代互聯網視頻課程，邀請到(dào)CERNET專家及全國(guó)重點高校講師講授，目前已發布20門核心課程，觀看用戶覆蓋國(guó)内600多所高校，2020年入選教育部科學技術與信息化司教育系統網絡安全網絡培訓示範班課程，2021年加入教育網聯邦認證與資源共享基礎設施CARSI，2022年納入中央網信辦、中央黨校“全民數字素養和(hé / huò)技能提升平台”。